Roman Çocukların Eğitim Sorunları Masaya Yatırıldı

Roman Çocukların Eğitim Sorunları Masaya Yatırıldı

Roman çocukların ilköğretime erişim ve devamının sağlanması ile kaliteli eğitim olanaklarından yararlanabilmeleri için Milli Eğitim Bakanlığı olarak bir çalışma planı çıkarmak ve Roman çocukların okullarda karşılaştıkları uyum problemlerine çözüm üretmek

Çalıştaya, Türkiye’de Roman nüfusun yoğun olarak yaşadığı 16 ilden, 20  dernek temsilcisi, risk altındaki çocuklarla ilgili araştırma yapmış akademisyenler, Roman çocukların yoğunluklu yaşadığı bölgelerden aileler, milletvekilleri, UNICEF Türkiye temsilciliğinden katılımcılar, Bakanlık birim amirleri, okul yöneticileri, öğretmen ve il/ilçe milli eğitim müdürleri ile belediye başkanları ve çok sayıda davetli katılmıştır.

Çalıştayın açılışında bir grup öğrencinin yaptığı müzik gösterisi, öğrenci velisi Sibel TEPEDEN, UNICEF Türkiye temsilcisi Dr.Ayman ABULABAN ve Milli Eğitim Bakanı Sayın Nimet ÇUBUKCU’nun yaptığı konuşmaların ardından  BM Bölge Ofisinden Erken Çocukluk Gelişimi ve Eğitimi uzmanı Phillippe TESTOT-FERRY  tarafından deneyim paylaşımı yapılmıştır. Söz konusu paylaşım sonrasında dört ayrı çalışma grubu ile çalışmaya devam edilmiştir. Paralel oturumlar şeklinde yapılan grup çalışmalarında Roman çocukların kaliteli eğitime erişim ve okula devam ile eğitim hayatında karşılaştıkları zorluklar tartışılmış ve belirlenen sorun alanlarına yönelik politika ve uygulama düzeylerinde öneriler getirilmiştir.

 

Çalıştayda; bütünsel olarak aşağıda konulara odaklanılmıştır:

 

Roman kökenli vatandaşların yaşam biçimlerinin çocukların nitelikli eğitime erişim ve okula devamı ile eğitim hayatlarında yarattığı zorluklar ve Roman ailelerin eğitime bakış açıları ile bu sorunlara ilişkin çözüm önerilerinin neler olabileceği,
<!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
<!--[endif]-->

Toplumda Roman vatandaşlara karşı olumlu/olumsuz kalıp yargıların neler olduğu ve eğitimde sosyal içermenin sağlanmasına ilişkin okul, ilçe/il, merkez ve ulusal düzey ile STK’lar ve yerel yönetimler boyutunda nasıl çözümler getirileceği,
<!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
<!--[endif]-->

Okul yönetimi ve  öğretmenlerin risk altındaki çocuklarla çalışma yeterlilikleri, Roman çocuklara karşı algılarının eğitim hayatına etkileri ile okulların, politika üretme ve uygulamadaki yeterlilikleri ne düzeyde olmalıdır?

 

Çalıştayın son gününde tüm katılımcıların bir arada olduğu forum gerçekleştirilmiştir:

Forumda söz alan katılımcılar sorunun çözümünde katkı sağlayacak olmalarından duydukları memnuniyeti ifade etmişler, Çalıştayın çıktılarının kamuoyuyla paylaşılması noktasındaki görüşlerini dile getirmişlerdir. Forumu yöneten Genel Müdürümüz Sayın İbrahim ER, yapılan çalışmayla Roman çocukların eğitim haklarından tam olarak yararlanmalarını sağlamak için tüm paydaşların üzerine düşen sorumlulukları yerine getirmeleri konusundaki kararlılıklarını sürdüreceklerini ifade etmişlerdir

memurlar.biz

HABERE YORUM KAT
UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.