Okulların ve öğretmenlerin birlikte gelişmesi hem bir zorunluluk hem de bir amaçtır. Ancak, bu makalede öğrencilerin ve okulların birlikte gelişmesi ele alınıyor.

Okulların etkililiği bir ölçüde toplumun kültürü çocuğa aktarmaya ve çocuğun kültürleşmesine bağlıdır. Çocuk kültürlenir ve sosyalleşirken aslında kendini geliştiriyor. Çünkü, çocuk toplumun etkin bir üyesi olması sosyalleşmesine, kültürlenmesine bağlıdır. Okul bunu sağlıyor.

Okulun çocuğu geliştirmeye yönelik olarak çabası bununla bitmiyor. Bilindiği gibi, aşağılık duygusundan kurtulmak, üstünlük duygusunu sağlamak, Alfred Adler’e göre en önemli güdülerden biridir. Okullar çocuklarının başarı duygusunu karşılayarak, insan yaşamı için üstünlük duygusunu tatmin edebilir. Bu duygunun karşılanması insanın ruh sağlığı için önemli olduğu bilinen bir gerçektir. İşte okul öğrencinin bu güdüsünü karşılıyor.

Yine bir insan için sevilmek sayılmak önem taşıyor. Okul bunun için bir fırsat olabilir.   

Diğer taraftan, okullar, sınıflar  öğrencilere bir kimlik duygusu geliştirir.

Diğer taraftan, bir insan için kendini geliştirme önem taşıyor. Öğrenci içinde tabii ki öğrenci için de. Okullar, çocuğa bilişsel, duygusal, sosyal psikolojik gelişimini sağlayarak onun mutlu bir yaşam sürdürmesine neden olabilir.

Sorun çözme becerisi geliştirerek, karar verme gücü geliştirerek, karar verme gücü geliştirerek uyumunu, mutlu yaşamasına neden olabilir. Yine, sosyal becerilerini geliştirerek uyumlu bir yaşam sürdürmesine neden olabilir.  

E.ÖĞRT.GRV. HASAN GÜNEŞ

[email protected]