Tufan, ilköğretim okullarındaki öğrencilere verilen proje ödevlerinin ve performans görevlerinin "iyi niyetle" konulduğunu, ancak geri bildirimlere göre öğrencilerin ödevlerini büyük ölçüde  velilere yaptırdığını anlattı. Bu konuda okullara birkaç kez genelge gönderdiklerini ve ödevlerin nasıl hazırlanması gerektiğini ayrıntılı olarak anlattıklarını ifade eden Tufan, şunları söyledi: "Ortaya konan ödev, görev, ne kadar kötü olursa olsun, öğrencinin kendi emeği olması lazım, öğrencinin kendisinin yapması lazım. Ama maalesef bizim genelgelerimize rağmen öğretmenlerimiz bu konuda 'iyi olsun da kim yaparsa yapsın' gibi bir beklenti içerisinde oluyor. Bu şekilde geri bildirimler geliyor. Ben bütün öğretmenlerimizin bu konuda zan altında tutulmasının da haksızlık  olduğunu düşünüyorum. Her öğretmen böyle değildir, ama görüştüğümüz veliler, 'Çocuğuma öğretmeni bir görev vermiş, biz oturduk yaptık, tam puan aldı' diyor.  'Çocuğum yaptı, öğretmeni zayıf vermiş bu defa kendimiz yaptık' gibi şeyler oluyor.

"Ödevlerin olması gerekiyor"

Öğretmen öğrenciye, 'Bu ödevi sen yapmamışsın. Sen yapsaydın bazı hatalar olurdu, hatalarına rağmen ben sana tam not verirdim, ama bunu sen başkasına yaptırmışsın. Ne olur bunu kendin yap. Ben senin anneni babanı sınamıyorum, ben seni yetiştirmek istiyorum' diyebilmeli. Diyenler mutlaka çoktur, ama maalesef kötü örnekler de var. Hep de onlar ön plana çıktığı için bu uygulamanın hep aleyhinde konuşuluyor, ama ben bu ödevlerin olması gerektiğini düşünüyorum. İyi uygulanırsa verimli olur.

Hürriyet Eğitim