Talat Yavuz: Masumların yanında, hainlerin karşısındayız

Eğitim-Bir-Sen İstanbul 4 No’lu Şube çalışmalarına hız kesmeden devam ediyor. Şube alanında bulunan tüm ilçelerde, gün içinde okul ziyaretleri yapan sendika yöneticileri, günün sonunda ise kurum temsilcileri ile bir araya geliyor.

Eğitim-Bir-Sen İstanbul 4 No’lu Şube çalışmalarına hız kesmeden devam ediyor.

Şube alanında bulunan tüm ilçelerde, gün içinde okul ziyaretleri yapan sendika yöneticileri, günün sonunda ise kurum temsilcileri ile bir araya geliyor. Geçtiğimiz hafta Pendik ve Kartal ilçelerindeki ziyaretlerden sonra bu hafta ise Maltepe, Sultanbeyli ve Tuzla’da üyeleri ile bir araya geldi.

Önümüzdeki haftalarda daha sık okul ziyaretleri yapmayı hedeflediklerini belirten Şube Başkanı Talat YAVUZ, bu yıl çıtayı biraz daha yükseltiyoruz.  Her ay 100’den fazla okulu ziyaret edip üyelerimizle bir araya gelmeyi hedefliyoruz. Geçen yıl başladığımız ‘’Fikir Harmanı’’ etkinliğini bu yıl şube binamızda gerçekleştirecek ve tüm üyelerimizi şubemizde misafir edeceğiz. Yine geçen yıl başladığımız ‘’Yönetici Okulu’’projemizi ‘’15 Temmuz ’’ konusuyla 29 Kasım tarihinde Pendik Yunus Emre Kültür Merkezi’nde başlatıyoruz, dedi.

25 yıla çok önemli kazanılar sığdırdık…

Şube alanındaki ilçelerde yapılan kurum temsilcileri toplantılarında konuşan YAVUZ, sendikamız bu yıl emek mücadelesinde 25. yılını kutlayacak. Sendikamız geçen bu 25 yılda büyük kazanımlara öncülük etti. Milletimize 28 Şubat post-modern darbesinin dayattığı başörtüsü yasağı, katsayı zulmü, imam-hatiplerin kapatılması gibi birçok sıkıntının giderilmesine öncü olmuş ve 25 yıla çok anlamlı kazanımlar sığdırmıştır, dedi

Konuşmalarında 15 Temmuz darbe girişimi konusuna da değinen YAVUZ,  hain darbe girişiminde milletimiz hainlere karşı tarihi bir duruş sergilemiştir. Önümüzdeki süreçte, devletimizin herhangi bir zafiyet yaşamaması için, her kademede bulunan ihanet şebekeleri ile bağlantılı unsurlar temizlenmelidir. Bu hainlere kesinlikle merhamet edilmemelidir. Ama bir kişi masumsa ve bu süreçte mağdur duruma düşürülecekse buna da müsaade etmeyeceğiz. Masumların hakkını her türlü aramak, onlara hakkının teslim edilmesi için gerekli gayreti göstermek bizim vazifemizdir, dedi.

Eğitim sistemimizde yaşanan aksaklıklara da değinen YAVUZ, sözleşmeli öğretmenlik, mülakatla atama, performans değerlendirmesi, rotasyon gibi konulara da değinerek şunları söyledi.

‘’ Sözleşmeli öğretmen ataması geçmişte denenmiş ama başarılı olmamış bir uygulamadır. Geçmişte yaşanan sıkıntıların tekrar yaşanmaması için kadrolu öğretmen atanması işlemine geri dönülmelidir.’’

‘’Mülakatla yapılan öğretmen atamalarında, farklı illerde oluşturulan mülakat komisyonlarının puan takdirleri, birbirinden farklı olacağı için yeni mağduriyetlere sebep olabilmektedir. Bir öğretmen adayı KPSS’ den yeterli puanı aldıktan sonra güvenlik soruşturmasına tabi tutulması atanması için yeterli olacaktır.’’

‘’Öğretmenlere getirilen performans değerlendirme kriterlerinde, öğrencilerin ve velilerin puanlama yapacak olması, olası veli-öğretmen, öğrenci-öğretmen arasındaki iç huzura zarar verecek bir uygulama olarak karşımıza çıkmaktadır.’’

‘’Rotasyon konusunda da bakanlığımız süreci yanlış işletmiş ve birçok mağduriyetin oluşmasına sebep olmuştur. Norm güncellemeleri yapılmadan yapılan atamalar sonucu birçok öğretmen norm fazlası olarak atandığı okulda, yine norm fazlası olmuştur. İstanbul’da ciddi sayıda öğretmen kıtalar arası yolculuğa mahkum edilmiş, daha önce özür grubu ile gelmiş olduğu yerden kilometrelerce uzağa atanmıştır.’’

Kartal, Maltepe, Pendik, Sultanbeyli ve Tuzla’da yapılan kurum temsilcileri toplantılarına iştirak eden tüm kurum temsilcilerine teşekkür eden YAVUZ, yakın zamanda kurum temsilcileri ile tekrar bir araya geleceklerini ve temsilciler eğitimi adıyla bir eğitim planladıklarını belirtti.

İlk yorum yazan siz olun
UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.

MEB PERSONEL Haberleri