Özellikle önerilerin değerlendirilmesi; Sınıf Geçme sistemi ile ilgili yeni tedbirler alınması sınıf tekrarlarının yarattığı maliyet ve eğitim öğretimi aksatma süreci ve öneriler tartışılmalı ve değerlendirilmelidir.
Sayın müdürün kişisel sitesinde paylaştığı çalışmanın son bölümünü siteden alarak sizlerle paylaşıyoruz.
ORTA ÖĞRETİMDE YENİDEN YAPILANMA
…
Sonuç ve Öneriler
· I. Sınıf tekrarına kalan öğrenci sitemin dışına çıkıp açık liseye geçebilsin; Açık Lise dersleri normal okula uygun hale getirildiği takdirde, öğrenci açık lisede sınıfını geçtiğinde tekrar örgün eğitime geçebilsin.
· II. Sınıfta kalan öğrenci Aşağıda açıklayacağımız Akşam Liselerine gidip sınıfını geçerse yine örgüne geçebilsin.
· III. Eskiden olduğu gibi bir yıl beklemeli kalıp sınavlardan başarılı olunlar istiyorlarsa okula geri dönebilmelidirler. (Başarılı olamazsa Açık Liseye ya da aşağıda açıklayacağımız şekilde oluşturulacak akşam lisesine geçebilsin
Yeni Akşam Lisesi Modeli
Ortaöğretimde okulların akşamları boş durmasını önlemek için Derslerden sonra (17.00’sonrası ) Akşam Lisesi açılabilsin. Bunları Milli Eğitim Bakanlığımız eliyle açabilelim. Bu okullar ücretli olsun mesela aylık 150,00-200,00TL gibi. Sınav vs. normal okul gibi olmalı, Geçme kalma normal okul gibi olmalı, Sadece bu okullarda Resim-Müzik-Beden Eğitimi dersleri verilmeyebilir ya da bazı derslerin saatlerini azaltılabilir. Böylece:
· a. Çalışıp okumak isteyen gençlere kolaylık sağlamış olur.
· b. Liseye gidemeyen ya da liseden ayrılmak zorunda kalanlara yeniden şans verilmiş olur.
· c. Sınıf tekrarına kalanlara için bir şans daha yaratılabilir.
· d. Öğretmenlere ve idarecilere ek gelir sağlanır.
· e. Sınıf mevcutlarımızı düşürmeye
· f. Sınıf geçmenin öneminin daha iyi anlaşılmasına
· g. Sistem dışına çıkması gereken öğrencilerin yeni bir alternatifinin olmasına
· h. Okuyamayanlara okuma şansı vermeye
· i. Sınıf tekrarı yapan öğrencinin devlete olan maliyetinin düşürülmesine
· IV. Dershaneler ile ilgili bir uygulama yapılması durumunda, bu durumun etkilerinin azaltılabilmesi için ve sektörden faydalananların mağdur durumuna düşmemeleri amacıyla bu yapıların sunduğu arzı talep eden ihtiyaç durumunun ortadan kaldırılması gereklidir. Bu nedenle zaten yeniden yapılanma süreci içerisinde olan ilkokul ve ortaokul kurumlarının şu anda içinde bulundukları durum ve yapılar daha iyi derlenerek “dershane” sorununun çözümü için alt yapı düzenlemeleri olarak somut adımlar atılması kaçınılmazdır.
Değişim rüzgârları esmeye başladığında aptallar duvar örer, akıllılar ise yel değirmeni yapar.
Ahmet HACIOĞLU
Beylikdüzü İlçe Milli Eğitim Müdürü
Detaylı bilgi için;
http://www.ahmethacioglu.com/orta-ogretimde-yeniden-yapilanma/