EĞİTİM SİSTEMİMİZ, SBS VE YGS-LYS İÇİN,
ÇÖZÜM ÖNERİLERİMİZ
1-Eğitim sistemimiz için, 4+4+4 uygun bir model değildir.
2-Eğitim sistemimiz, 1+5+3+4 olarak düzenlenmelidir.
3-Okul öncesi eğitimde, tüm çağ nüfusunu okullaştırmak hedef olmalıdır.
4-İlkokula başlama yaşı, 6yaş sonu 72 ay olmalıdır.
5-72 ay ,kas gelişimi ve kemik gelişimi için gereklidir.
6-İlkokul 5yıl ve zorunlu olmalıdır.
7-İlkokulllar bağımsız olmalıdır.
8-Öğrencilerimiz 5yıl sınıf öğretmeninde okumalıdırlar.
Ortaokulda da ilkyıl sınıf öğretmeninde okumalıdırlar.
İngilizce gibi bir kaç ders hariç sınıf öğretmeninde okumalıdırlar.
9-Bütün köy okullarımız açılmalıdır.
10-İlkokullarımızda el yazısı zorunluluğu kaldırılmalı,
yıllara yayılmış yazı dersleri konulmalıdır.
11-Ortaokullar, 3yıl ve zorunlu olmalıdır.
12-Ortaokullarımız da Fen Eğitimi desteklenmelidir.
Ders kitapları mutlaka yenilenmelidir.
Durmadan öğrenciye soru sormaktan vazgeçilmelidir.
Fen ve Teknoloji ders kitaplarında, "deney" kelimesinin bile kullanılmayışı,
çok manidardır.
13-Liselerimiz, 4 yıl olmalıdır.Zorunlu olmaktan çıkarılmalıdır.
14-Liselerimiz için,çağ nüfüsünun okullaşması orta vadeli hedef olmalıdır.
15-Katsayının kaldırılması doğru olmuştur.
16-Okul Başarı Puanı kaldırılması doğru olmuştur.
17-Liselerimizin çeşitliliği azaltılmalıdır.
18-Liselere öğretmen seçme uygulamasına son verilmelidir.
19-Yabancı Dil Ağırlıklı Liseler 1yıl hazırlık +3 yıl Türkçe öğretim olarak,
yeniden ihdas edilmelidir.
20-YGS-LYS tek bir sınava indirilmeli, adıda ÜGS olmalıdır.
YGS nin çoğaltılması uygun değildir.
21-ÜGS de sorular: Genel Lise-MTL-İHL de okutulan ortak derslerden sorulmalıdır.
22-Ortak dersler ve ders kitapları ilan edilip duyurulmalıdır.
23-SBS de sorular, ders kitaplarından sorulmalıdır.
YGS -LYS ve SBS de soruların ders kitaplarından sorulması,
meri mevzuatımızın bir gereğidir.
Uygulama önerdiğimiz şekilde yapılırsa,sıfır sorunu çözülür.
Başarı ölçülmüş olur.
Dersaneye ihtiyaç en az düzeye iner.
Sınavların kapsam geçerliliği ve adaleti de sağlanmış olur.
ÖSYM ,2012 YGS de,sınav güvenliğini bu yıl tam sağlamış ,
ancak hazırladığı sorular ile kapsam geçerliliğini sağlayamamıştır.
Özellikle Türkçe soruları ile neyi ölçtüğü tartışmalıdır.
Sadece ,ders kitaplarına çalışan ,okulda başarılı bir öğrencimiz,
SBS de ve YGS-LYS de de başarılı olabilmelidir.
24-Fen ve Teknoloji,FKB derslerinin,Laboratuvarlarda uygulamalı ve
deneye dayalı olarak yapılması zorunlu olmalıdır.
25-Milli Eğitim Bakanımız Öğretmenlikten gelen bir milletvekilimiz olmalıdır.
Yöneticiliğe atanmada ,sınav , sicil ve mülakat sistemi getirilmelidir.
26-Uzman öğretmenlik için yasal düzenleme yapılmalıdır.
Kadro sınırlaması kaldırılmalı, sınav açılmalı,sınav,hizmetiçi eğitim vehizmet süresine göre
değerlendirme formuna dayalı olarak geçiş sağlanmalıdır.
27-Ders kitaplarında öğrenciye, durmadan soru sorma uygulamasından vazgeçilmelidir.
28-Vekil ve ücretli öğretmen uygulamasına son verilmelidir.
29-Emekli öğretmenlerin aylıkları artırılmalıdır.
Çalışan ve emekli 1/4deki öğretmenlerimizin ,göstergeleri 3600e çıkarılmalıdır.
İl eğitim denetmenlerine verilen haklar 1/4deki öğretmenlerimize de verilmelidir.
30-Öğretmenevi yapımı serbest bırakılmalıdır.
Mustafa BİLGİN*
Kamu Yönetimi Uzmanı
Eğitimci