İstanbul Gönüllü Eğitimciler Derneği'nin düzenlediği "Din Eğitiminde DKAB Dersinin Rolü" çalıştayından yeni bir ders çıktı.
Çalıştayda İlk ve Orta öğretim okullarında Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (DKAB) dersinin yanında ek olarak bir de "Din Bilgisi ve Eğitimi" dersi verilmesi istendi.
Organizasyonu ve ev sahipliğini İGEDER'in yaptığı çalıştaya, Marmara Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği
bölüm başkanı Prof. Dr. Mehmet Zeki Aydın, Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi Yrd. Doç. Dr. M. Akif Kılavuz, Uludağ Üniversitesi Öğretim Üyesi Yrd. Doç. Dr. Mustafa Öcal,
Konya Necmettin Erbakan Üniversitesi Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği bölüm başkanı Prof. Dr. İbrahim Coşkun ile farklı şehirlerden gelen DKAB
öğretmenleri, uzman ilahiyatçılar ve İstanbul'un çeşitli okullarından öğretmenler iştirak etti.
İGEDER Yönetim Kurulu üyesi Yrd. Doç. Dr. İbrahim Hakan Karataş, İGEDER adına yaptığı açılış konuşmasında; son günlerde gerçekleştirdiği
Avrupa seyehatlerinde edindiği izlenimleri aktarırken, günümüzde artık "tüketim dini'nin " gündeme geldiğini vurguladı.
Prof. Dr. Mehmet Zeki Aydın, çalıştay öncesinde verdiği konferansta: " Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersleri Cumhuriyet tarihimizde "din" adına yapılan en faydalı işlerden biridir.
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi zorunlu olarak okutulmaya devam edilmelidir. Bu dersi zorunlu olmaktan çıkarıp seçmeli hale getirmek bu ülkeye yapılabilecek en büyük ihanetlerden biridir."
Aydın'ın konferansından sonra, çalıştay gruplarının müzakereleri için çalıştay salonlarına geçildi.
Öğle yemeği ve namaz için verilen aranın ardından DKAB Öğretmeni Adil Gülmez'in başkanlığında gerçekleştirilen oturum haraketli tartışmalara sahne oldu. Müzakere
grupları adına ilk sözü alan Yrd. Doç. Drç M.Akif Kılavuz, "DKAB dersinin okutulmasında inanç guruplarının da dikkate alınmasının önemini " vurguladı.
İkinci müzakere grubu adına söz alan Yrd. Doç Dr. Mustafa Öcal ise, " Anayasanın 24.maddesine göre zorunlu olarak verilen din kültürü dersinin ilköğretim
birinci sınıftan itibaren verilmesinin zaruretini" belirtti.
Prof. Dr. İbrahim Coşkun ise, DKAB dersinin işlenişini ele alarak; "konuların soyut olduğunu, Kur'an-ı Kerimdeki gibi 'temsili' anlatım metodunun uygulanmasını" önerdi.
Katılımcıların sık sık söz aldığı bu bölümden sonra son oturum DKAB Öğretmeni Mahmut Aytekin'in başkanlığında yapıldı. Sonuç bildirisinin hazırlanmasının ardından Çalıştayda öne çıkan düşünce; Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinin, Din Eğitimi'ni karşılamada yeterli olmadığı, öğrencilerin ihtiyacını karşılayacak isteğe bağlı "Din Bilgisi ve Eğitimi" dersinin de programa alınmasının gerekliliği olmuştur.
İGEDER, Din Eğitimi alanındaki çalıştaylarına 26 mayıs'ta "Din Eğitiminde İmam Hatip Liselerinin Rolü" konulu çalıştayı da ekleyecektir.