Buna göre 7, 8. sınıf öğrencileri haftanın üç gününde 7 ders, iki gününde ise 8 ders görecekler. 4,5. Sınıflar ise haftanın dört gününde 7 ders 1 gününde 8 ders görecekler.
 
 
 
Bu durum ilk bakışta normal gibi görünse de ülkemiz açısından büyük bir sorun var. Ülkemizde nüfusun yoğun olarak yaşadığı şehirlerde okulların tamamına yakınında ikili öğretim yapılıyor. İkili öğretim yapılan ortaokullarda 7,8. Sınıflar sabahçı; 5,6. Sınıflar öğlenci olarak ders görecek.Yeni programa göre okulda sabah ve öğlenci grupta bir günde en az 14 ders, en çok 16 ders işlenmesi gerekiyor.
 
 
 
Bir ortaokulda günde 14-16 saat ders işlenebilir mi? Her dersin 40 dakika olduğunu ve iki ders arasında en az 10 dk. teneffüs süresi olduğunu, beslenme teneffüsünün 20 dakikadan az olamayacağını, sabahçı grubun okulu boşaltması öğlenci grubun girmesi için 20 dk. süre gerektiğini de dikkate aldığınızda karşınıza çıkan tabloya karşı tepkiniz “Bakanlık çıldırmış olmalı” şeklinde olacaktır.
 
 
 
Sabahçı grubun 12.20’de dersten çıkıp öğlenci grubun 12.40’ta derse girdiğini düşünerek hesap yaptığınızda sabahçı olan 7,8. sınıflarda haftanın iki günü 8 saat ders işleneceği için derler 5.40’ta; haftanın üç gününde ise 7 ders işleneceği için dersler 6.30 da başlamak zorundadır.
 
 
 
1.Ders…….. 5.40-6.20
 
Teneffüs…. 6.20-6.30
 
2. Ders……. 6.30-7.10
 
Beslenme Teneffüsü 7.10-7.30
 
3. Ders…… 7.30-8.10
 
Teneffüs…. 8.10-8.20
 
4. Ders……. 8.20-9.00
 
Teneffüs….. 9.00-9.10
 
5. Ders…….. 9.10-9.50
 
Teneffüs….. 9.50-10.00
 
6. Ders ……. 10.00-10.40
 
Teneffüs …..10.40-10.50
 
7. Ders ……..10.50-11.30
 
Teneffüs….. 11.30-11.40
 
8. Ders……… 11.40-12.20
 
 
 
Elinize bir takvim alıp ülkemizde Güneşin ne zaman doğduğunu kontrol ettiğinizde örneğin İstanbul’da aşağıdaki şekilde olduğunu göreceksiniz.
 
 
 
27 Eylülde 06.50
 
27 Ekimde 7.22
 
27 Aralıkta 7.21
 
 
 
Bir çocuğun saat 5.40 ta derste olabilmesi için en azından bir saat erken kalkması gerekir. Şayet servisle gidilecek bir okulsa daha da erken kalkması gerekir. Bu da sabahçı çocuklarımızın saat 4.40 ta kalkmasını gerektirir. Güneşin 7.21 de doğduğu bir günde 12-13 yaşındaki çocukları saat 4.40 ta kaldırarak kahvaltı yapmasını beklemek güneş doğmadan iki saat önce okula gönderip sabah ezanı okunmadan derse sokup sonrada derslerin verimli geçmesini beklemek akıl işi değildir.
 
 
 
Durum öğlenci grup içinde iç açıcı değildir. 8 saat ders işleneceği gün 19.20’de, 7 ders olduğu günler ise 18.40’da dersten çıkacaklar. Aşağıda yine İstanbul’da üç farklı tarihte Güneşin batma saatini veriyorum. Görüldüğü üzere çocuklarımız Güneş battıktan sonra eğitime devam edecekler. Özelikle Kasım-Aralık aylarında yatsı ezanı saat 18.00 civarlarında okunurken çocuklarımız hala derste olacaklar. Bu saatteki derslerden ne kadar verim alınabilir?
 
 
 
27 Eylülde 19.02
 
27 Ekimde 18.16
 
27 Aralıkta 16.51
 
 
 
Ortaokullardaki ders saatlerinin artırılmasında gelişmiş ülkelerle kıyas yapıldığı ifade edildi ancak ülkemize has durumlar dikkate alınmazsa bu taklitçilikten öteye gitmez ve faydası değil zararı olur. Sonuç olarak, ikili öğretim yapılması nedeniyle ülkemizde bu şekilde bir ders saati artışı doğru değildir. Mutlaka bir yılda işlenen ders saati süresi artırılmak isteniyorsa 180 işgünü olan öğretim yılı süresi 200 güne çıkarılabilir. Bu daha doğru bir uygulama olur.
 
 
 
Doğan CEYLAN
 
Müfettişler Derneği Başkanı